《賦能增長(zhǎng)?之價(jià)值創(chuàng)新》（2天）

主講專(zhuān)家：劉百功
國(guó)內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師
領(lǐng) 域：
培訓(xùn)對(duì)象：

課程收益

《賦能增長(zhǎng)?之價(jià)值創(chuàng)新》是由國(guó)內(nèi)知名企業(yè)增長(zhǎng)智囊機(jī)構(gòu)“普智私董學(xué)院”創(chuàng)始人劉百功先生及其智囊團(tuán)隊(duì)共同打造，旨在“幫助企業(yè)高層管理者利用系統(tǒng)思考和商業(yè)價(jià)值創(chuàng)新的方法解決錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題”，為中國(guó)企業(yè)面對(duì)新時(shí)代實(shí)行戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)升級(jí)提供了高效的思維工具。

國(guó)際貿(mào)易環(huán)境復(fù)雜多變，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)產(chǎn)能過(guò)剩、產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重、勞動(dòng)成本持續(xù)增長(zhǎng)，多數(shù)傳統(tǒng)企業(yè)感到生存越來(lái)越難，更難求發(fā)展！與此同時(shí)，新興科技“云計(jì)算、量子計(jì)算、人工智能、VR/AR/MR”等迅猛發(fā)展，新的商業(yè)形態(tài)“新零售、新金融、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)”等層出不窮，一批新興企業(yè)成倍數(shù)增長(zhǎng)、快速崛起！問(wèn)題與機(jī)遇總是同在，企業(yè)高層管理者如何利用顛覆性創(chuàng)新的方法實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)？----這就是《賦能增長(zhǎng)?之價(jià)值創(chuàng)新》的核心目標(biāo)！ 

課程特色

1、理論模型科學(xué)、系統(tǒng)：核心體系源自于美國(guó)哈佛大學(xué)克里斯坦森的“顛覆式創(chuàng)新”；

2、案例詳實(shí)、通俗易懂：劉百功老師對(duì)企業(yè)案例和生活案例信手拈來(lái)，確保學(xué)員能夠能理解、會(huì)運(yùn)用“價(jià)值創(chuàng)新”的核心思想、工具和方法；

3、課程效果：40%講練+40%練習(xí)+20%點(diǎn)評(píng)/共創(chuàng)，讓學(xué)員能夠?qū)?ldquo;價(jià)值創(chuàng)新”的核心方法運(yùn)用到真實(shí)的工作中去，快速提升創(chuàng)新成果。

課程內(nèi)容

一、“價(jià)值創(chuàng)新”導(dǎo)論

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理1：供需關(guān)系；

2、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理2：資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值的過(guò)程；

 

二、價(jià)值創(chuàng)新的種類(lèi)

1、延續(xù)性創(chuàng)新：在原有的假設(shè)前提下持續(xù)改善；

2、顛覆性創(chuàng)新：質(zhì)疑假設(shè)前提、改變價(jià)值網(wǎng)絡(luò)；

3、顛覆性創(chuàng)新的切入點(diǎn)：工業(yè)企業(yè)切入點(diǎn)、服務(wù)企業(yè)切入點(diǎn)、高低端產(chǎn)品切入點(diǎn)等。

三、價(jià)值創(chuàng)新者的基因

1、創(chuàng)新者的五大基因：發(fā)問(wèn)、觀察、交際、聯(lián)系、實(shí)驗(yàn)；

2、傳統(tǒng)管理者和價(jià)值創(chuàng)新者的區(qū)別：可靠性還是可能性？

 

四、價(jià)值創(chuàng)新的流程

1、鎖定用戶(hù)：用戶(hù)精準(zhǔn)畫(huà)像；

2、洞察場(chǎng)景：用戶(hù)工作和生活的場(chǎng)景；

3、確定任務(wù)：每個(gè)典型場(chǎng)景中的核心任務(wù)；

4、麻煩與愿望：確定每個(gè)任務(wù)實(shí)施中遇到的麻煩和消費(fèi)者的美好期望；

5、創(chuàng)新成本：了解用戶(hù)可以接受的改進(jìn)成本。

 

五、價(jià)值創(chuàng)新的管理

1、觀念變革：“舒適區(qū)”讓人不舒適；

2、流程變革：滴水型流程再造；

3、組織變革：組織架構(gòu)要與戰(zhàn)略動(dòng)態(tài)匹配；

4、機(jī)制變革：資源配置、激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)。

 

 

 

備注:

1、兩天課程：理論講解+案例研討+實(shí)操演練；

2、工作坊：用U行共創(chuàng)的流程進(jìn)行企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。

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